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山东省职业院校慕课(MOOCs)课程建设与教学模式创新专题报告会
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为推进山东省职业院校慕课(MOOCs)课程建设,促进信息技术与教学实践相融合,推进优质教学资源共享,引领教学模式改革与创新,2014年12月5日至7日,在泉城济南,山东省教育教学管理学会与山东职业学院共同举办了两百余人参加的“山东省职业院校慕课(MOOCs)课程建设与教学模式创新专题报告会”。与会人员主要来自各职业院校各级主管教学负责人,以及教学管理部门、信息中心、中青年骨干教师等。我院教务处科长盛国杰带领机电学院齐学芸、商学院孙惠、汽车学院陈强、金融会计学院范珂、公共课教学部李艳慧、王广英、思政部刘会亭7位教师代表参加了此次专题报告会。

本次专题会邀请山东职业学院副院长祝瑞花、深圳职业学院罗院长、复旦大学蒋玉龙教授、超星集团慕课项目负责人张蓉、史强等教学管理专家、课程建设专家,围绕“信息化教学模式及教学设计;慕课建设与高等职业院校教学创新实践;基于翻转课堂的教学模式设计;信息时代的网络教学支撑环境与教学资源建设”等内容作专题报告,并与参会代表座谈交流,答疑解难。

通过参加本次专题报告会,为教师今后课程建设与教学模式的创新提供了新的思路。那就是:“建慕课,做翻转课堂,体验全新的教学模式”。

慕课,MOOCs,是Massive Open Online Courses的缩写,音译为慕课。即:大规模在线开放课程,是新近涌现出来的全新的一种教学模式。它发端于过去的那种发布资源学习管理系统,以任务引领为导向,将学习管理系统与更多的开放网络资源充分整合,是信息化时代全新的一种课堂教学管理模式。近年来,慕课(MOOCs)也正成为撬动教育变革的支点,受到越来越多高校的重视,很多高校也纷纷建立专属的网络教学平台,在资源建设、网络教学、开展翻转课堂、创新教学模式等方面进行了很多有益的探索,同时也为慕课课程建设积累了宝贵的经验。

总之,慕课时代的到来,是对传统教学模式的重大冲击。在新一代网络教学模式下,慕课实现了个性化、因材施教的高效教学管理,教师的教学与管理也变得更加公开与透明,因此,对所有的教师来说,都将是严峻的挑战。

 

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